Começámos então por fazer de várias tiras de jornal, utilizando as grandes páginas do mesmo.
Depois, começámos por passá-las umas pelas outras...
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O objectivo era criar uma espécie de rede ou trama, entrelaçando as tiras umas nas outras...
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Seguiu-se a colagem da nossa trama de jornal na caixa de sapatos...
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E em breve surgirão os resultados finais...
O que poderá ter em comum uma visita de estudo da disciplina de Ciências da Natureza ao Oceanário de Lisboa e uma actividade na disciplina de Educação Visual e Tecnológica?
Ambas podem proporcionar momentos de aprendizagem e de prazer muito interessantes e ambas podem permitir realizar trabalhos práticos com o mesmo conteúdo.
Foi com base nos conteúdos trabalhados na disciplina de Ciências da Natureza, que os alunos do 5º ano realizaram em Educação Visual e Tecnológica, vários projectos de peixes utilizando a pintura a guache...
A manhã esteve fria e algo cinzenta mas a alegria e a boa disposição marcaram sempre presença. No final há a salientar o honroso 4º lugar que o nosso colégio obteve no concurso e há ainda que felicitar os vencedores e restantes participantes do desfile que animaram por uma manhã as ruas de Marvila.
"Marvila é notícia" foi o tema por nós escolhido... brevemente mostraremos como tudo correu...
Olá a todos, vou-vos escrever sobre um pouco do que estamos a sentir e sobre o que temos feito com os guaches.
Fizemos três círculos e pintámo-los com as cores primárias, depois misturámos as cores primárias duas a duas e obtivemos as secundárias e pintámos 3 círculos também.
Depois fizemos novos círculos e fomos adicionando branco às cores primárias e secundárias, foram os círculos cromáticos.
Agora estamos a pintar uma página A3 com uma cor primária e uma cor secundária que vai servir para o nosso próximo trabalho. O que será?
Artur Fortunato 5ºE
Na geometria não se faz nada à mão, temos que utilizar sempre os instrumentos de desenho apropriados (régua, esquadros, compasso).
Temos que desenhar esquadrias (que são linhas que limitam a folha) e deixar espaço para a legenda do trabalho, onde consta o nosso nome, número e título, mas o mais importante é aquilo que vamos desenhar dentro da esquadria.
Até agora, nas nossas aulas temos realizado vários projectos envolvendo o desenho rigoroso e aprendemos a desenhar e a dividir rectas, a construir quadrados, rectângulos e triângulos, a desenhar circunferências e a inscrever figuras nelas.
Parece fácil mas não é, pois não nos podemos esquecer que com uns milímetros a mais o trabalho pode ficar errado e temos sempre que utilizar os instrumentos rigorosos e não aperfeiçoar linhas à mão.
Com tudo isto, não quero dizer que é muito difícil, mas acho que é interessante e muito divertido.
Inês Cavaco 6ºD
